5月28日，2026第二届“职本前沿”学术年会在深圳职业技术大学召开。我校校长胡昊带队参加会议，并应邀以《构建教学关键要素新生态，激活职业本科办学新引擎》为题作交流发言。

胡昊介绍了学校90多年扎根黄河大地办教育，新时期立足职业本科办学定位，通过专业、课程、教材、教师、实习实训五大教学关键要素联动改革，构建“五链贯通、互为支撑”育人体系的实践与探索。一是对接战略构筑专业，夯实人才培养根基。锚定黄河战略，打造“双1+1+N”职本专业体系，新增13个职本专业，牵头制定水利类职本教学标准填补空白。二是数字赋能打造课程，贯通人才成长路径。绘制递进式能力图谱，构建“三层六类五对接”课程体系，建设21门“人工智能+教学”课程。三是文技融合编写教材，厚植人才培养载体。围绕“五新”要求，行业、企业、学校三方共编、共审、共用教材，促进教材内容与复杂工程任务紧密对接。四是多措并举锻造名师，强化育人核心支撑。细化教师能力标准，贯通四阶递进培养，形成名师引领的雁阵格局。五是虚实结合筑强基地，打造技能淬炼战场。建设数字孪生流域实训中心，将企业真实项目数据转化为实训任务，实现学生从“学中做”到“研中创”的跃升。

此次交流充分展现了我校在职业本科教学改革领域的先行先试、先行探索，进一步提升了学校在职教战线的影响力。面向未来，学校将锚定职业本科办学定位，持续深化教学关键要素改革，奋力书写高水平职业本科建设新篇章。