黄河水利职业技术学院国家智能社会治理实验基地(教育)联合互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心从基础研究、经验理论研究、应用场景研究、综合治理研究四个研究方向面向社会公开发布2023年研究规划课题。最终共申报34项课题,涵盖学校多个部门以及成都信息工程大学、河南科技大学、洛阳理工学院、郑州铁路职业技术学院、开封文化艺术职业学院、焦作工贸职业学院、郑州城建职业技术学院等单位。
本着公平、公开、公正的原则,邀请教育部、高等教育出版社、华北水利水电大学、河南工业大学、北京师范大学、北京邮电大学、河南大学、洛阳理工学院、三门峡职业技术学院等单位知名教育专家进行评审,经国家智能社会治理实验基地建设办公室研究审定,黄河水利职业技术学院国家智能社会治理实验基地(教育)2023年研究规划课题立项重点课题8项,一般课题12项,指导性课题5项。经费资助为:重点课题2万元/项、一般课题1万元/项,指导性课题不设立资金。现将立项名单公布如下。
黄河水利职业技术学院
国家智能社会治理实验基地(教育)研究规划课题立项名单
序号 |
项目编号 |
课题名称 |
课题 负责人 |
所在单位 |
项目级别 |
经费 (万元) |
1 |
BASE2023A01 |
职业教育治理体系现代化实施路径研究 |
周保平 |
黄河水利职业技术学院 |
重点 |
2 |
2 |
BASE2023A02 |
国内外智能教育治理发展趋势研究 |
刘守义 |
黄河水利职业技术学院 |
重点 |
2 |
3 |
BASE2023A03 |
国家智能社会治理实验基地建设绩效综合评价体系构建及实证研究 |
李秋敏 |
成都信息工程大学 |
重点 |
2 |
4 |
BASE2023A04 |
高等职业教育《信息技术》智能课程建设的实践 |
丁爱萍 |
黄河水利职业技术学院 |
重点 |
2 |
5 |
BASE2023A05 |
人工智能数据安全治理技术研究与应用 |
李响 |
黄河水利职业技术学院 |
重点 |
2 |
6 |
BASE2023A06 |
高等职业教育智能课程建设的数字化实施路径研究 |
曾赟 |
黄河水利职业技术学院 |
重点 |
2 |
7 |
BASE2023A07 |
基于元宇宙、ChatGPT新型技术与人工智能伦理体系研究 |
张茉莉 |
河南科技大学 |
重点 |
2 |
8 |
BASE2023A08 |
可信密码技术在高校数字化安全中的探索与应用 |
侯柏成 |
黄河水利职业技术学院 |
重点 |
2 |
9 |
BASE2023B01 |
虚拟仿真实训资源建设与应用成效研究 |
何宽 |
黄河水利职业技术学院 |
一般 |
1 |
10 |
BASE2023B02 |
基于“双创”背景下高校创业孵化平台内涵提升路径探索与实践 |
王国勇 |
洛阳理工学院 |
一般 |
1 |
11 |
BASE2023B03 |
高等职业院校教师评价改革实践研究 |
焦东良 |
黄河水利职业技术学院 |
一般 |
1 |
12 |
BASE2023B4 |
“双高”建设背景下高等职业教育治理体系现代化建设路径和实践探索 |
王忠伟 |
黄河水利职业技术学院 |
一般 |
1 |
13 |
BASE2023B05 |
数智赋能人才培养评价机制创新发展 |
靳民 |
焦作工贸职业学院 |
一般 |
1 |
14 |
BASE2023B06 |
高等职业院校虚拟仿真实训资源建设路径分析—以测绘类专业为例 |
聂松广 |
黄河水利职业技术学院 |
一般 |
1 |
15 |
BASE2023B07 |
数字化背景下高职教师教学关键行为对教学有效性影响的实证研究 |
付宗见 |
郑州铁路职业技术学院 |
一般 |
1 |
16 |
BASE2023B08 |
AI图像生成技术在高职艺术设计课程中的实践与探索 |
宋彤 |
开封文化艺术职业学院 |
一般 |
1 |
17 |
BASE2023B09 |
高等职业院校教师教学能力提升策略研究——以河南省某高职院校为例 |
冯元 |
黄河水利职业技术学院 |
一般 |
1 |
18 |
BASE2023B010 |
基于云计算的高等职业院校虚拟仿真 实训教学资源平台的建设研究 |
史朋要 |
郑州城建职业学院 |
一般 |
1 |
19 |
BASE2023B011 |
高等职业教育智能课程建设的数字化实施的案例分析和实践探索 |
马海洲 |
黄河水利职业技术学院 |
一般 |
1 |
20 |
BASE2023B012 |
高等职业院校数字化转型升级的困境与对策研究 |
董新法 |
黄河水利职业技术学院 |
一般 |
1 |
21 |
BASE2023C001 |
高职院校思想政治理论课虚拟仿真实践教学研究 |
王瑶 |
黄河水利职业技术学院 |
指导 |
0 |
22 |
BASE2023C002 |
数字化背景下的高等职业教育教学有效性评价及提升策略 |
王靖 |
黄河水利职业技术学院 |
指导 |
0 |
23 |
BASE2023C003 |
高等职业院校教师评价的改革策略 |
史晋 |
黄河水利职业技术学院 |
指导 |
0 |
24 |
BASE2023C004 |
高等职业院校智能钢琴教学理论内涵与建设路径研究 |
张欣 |
黄河水利职业技术学院 |
指导 |
0 |
25 |
BASE2023C005 |
高等职业院校教师评价体系的构建 |
丛庆 |
黄河水利职业技术学院 |
指导 |
0 |
请课题负责人按立项申请书及时提交中期研究报告、结题报告,经审核通过后结题并颁发《结题证书》。
一、结项要求
结项要求按照《国家智能社会治理实验基地科研平台管理办法(试行)》《国家智能社会治理实验基地科研管理规定(试行)》黄院[2022]82号文件有关规定。
(一)结项材料
研究课题须发表与课题相关的论文或者形成结项研究报告。结项材料包括以下内容:
1.论文
课题负责人作为第一署名人须在公开出版的刊物或中文核心及以上级别期刊上发表与项目相关的论文至少1篇。公开发布论文均应标注“黄河水利职业技术学院国家智能社会治理实验基地(教育)2023年研究规划课题”及其项目编号,未标注的不能列入该项目成果范围和作为结项依据。
2.结项报告
课题负责人撰写研究报告,重点课题结项研究报告字数不少于1.2 万字,一般课题的结项研究报告不少于1 万字。
3.查重报告
研究报告全文检测,且检测查重率必须低于30%。
4.成果应用证明
研究成果在校内应用的,由主要应用部门出具应用证明并加盖部门公章,应用证明须列明成果应用情况、效果、价值。
(二)项目鉴定
国家智能社会治理实验基地建设办公室对申报结项的课题材料进行鉴定后,向课题负责人反馈项目验收结果并公示。验收不合格的课题,课题负责人须写出书面说明,提交延期申请并制定整改方案,报发展规划处审核后,在延期内完成项目研究任务。
(三)项目延期
因特殊情况不能按时结项的,请课题负责人填写《黄河水利职业技术学院国家智能社会治理实验基地研究规划课题延期申请表》(见附件2),2024年5月30日前交国家智能社会治理实验基地建设办公室审批。
(四)成员变更
为了保证课题的顺利开展和有效进行,负责人在提交结项材料时,课题参与人员名单和顺序必须与申请书保持一致,不得无故增加或删减人员,如果因特殊情况参与人员需要变更,请课题负责人填写《黄河水利职业技术学院国家智能社会治理实验基地规划课题人员变更申请表》(见附件3),2024年5月30日前交国家智能社会治理实验基地建设办公室审批。
二、材料报送
结项材料于2024年5月30日前通过邮箱:base@yrcti.edu.cn报送国家智能社会治理实验基地建设办公室,逾期不再受理。其他未尽事宜请参考《国家智能社会治理实验基地科研平台管理办法(试行)》《国家智能社会治理实验基地科研管理规定(试行)》黄院[2022]82号。
黄河水利职业技术学院国家智能社会治理实验基地(教育)
互联网教育智能技术及应用国家工程研究中心
2023年12月30日