为扎实推进树立和践行正确政绩观学习教育落地见效，落实学校相关工作部署，校准全体教工党员干事创业价值坐标，6月16日教工支部书记李娅以“把论文写在生产线，把政绩立在讲台外”为题，为全院教师党员讲授专题党课。
党课紧扣职业本科培育高层次技术技能人才核心使命，深刻阐释教师党员树立正确政绩观的重大现实意义。结合学院教学、校企合作、岗位实习等一线工作，直面当前部分党员教师存在的三类政绩观偏差问题：一是“职称政绩”，片面追逐论文、项目，弱化课堂教学与实习指导；二是“数据政绩”，紧盯就业率等表面指标，忽视学生长期就业质量；三是“盆景政绩”，打造短期亮点应付评估，疏于长效育人机制建设。党课点明，偏差根源在于对“为谁创造政绩、何为真正政绩”认知模糊，职业本科教师的核心政绩，应体现在学生成长成才、专业适配产业发展、办学服务获得社会认可，而非个人职称名利、短期纸面数据。
围绕如何树立正向价值导向，党课清晰解读正确政绩观三要三不要核心准则。一是要潜绩、不要显绩，深耕人才培养方案修订、校企双导师库建设、课程思政常态化等打基础、利长远的工作，摒弃急功近利的短期亮点思维；二是要共绩、不要个绩，倡导资源共享、互助共进，主动帮扶青年教师、协同科研攻关，以团队整体成长代替个人单打独斗；三是要实绩、不要纸绩，坚决杜绝堆砌台账、摆拍活动等形式化工作，将企业满意度、毕业生长期发展作为检验工作成效的根本标尺。
结合学院不同岗位工作实际，党课分层明确践行路径，推动正确政绩观融入日常履职。专业教师党员要以打造优质课堂为硬核政绩，深耕理实一体化教学与课程思政，做实学生竞赛、跟岗实习全过程指导；学工、辅导员党员跳出毕业即时就业率单一评价标准，建立毕业生长期跟踪回访档案，重点关注就业对口率、职业晋升等长线发展指标；行政党员将企业持续合作意愿作为工作衡量标准，全力推动校企合作协议落地落实，主动化解实习实践各类难题。
党课最后作出总结，政绩观是映照党员党性、初心与担当的镜子。职业本科教师的讲台不只局限于教室，更延伸至生产线、实训室、企业项目一线。全体教工党员将以此次学习为契机，校正政绩导向，摒弃浮躁功利心态，立足立德树人根本任务，深耕育人实干实绩，用心答好“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”时代考题，以高质量育人成果助推学院内涵式高质量发展。
